高岡市立南条小学校

１学期の締めくくりに、学級会で計画を立て、お楽しみ会をしました。

みんなで協力し、楽しんで準備をしました。

１組のビンゴゲームでは、数を言うたびに大盛り上がり！フルーツバスケットでは、席を探して一生懸命です。

２組では、目隠しかくれんぼ。鬼に見つからないか冷や冷やしながら汗だく。新聞じゃんけんでは、上手くバランスを取りました。

その他にも、お笑いの劇やハンカチ落とし等をして１時間たっぷり楽しみました。

この１時間で一層仲よくなった３年生です。

図画工作科の時間に、紙粘土を使って風鈴づくりをしました。

まず初めに、どんな模様にしたいかについて、みんなで話合いました。

「夏といえばすいか！すいかの形にしたらおもしろいな」「模様を花畑にしてきれいな風鈴にしたいです」など、話合いを通して、どんどんイメージが広がっていきました。

そして、いよいよ風鈴づくりの開始。丸い心材に粘土を張り付けていきます。紙粘土の柔らかい感触に大喜びの子供たちでした。

風鈴ができ上がったら、鈴を付けて、みんなで音を楽しみます。

この風鈴の涼やかな音があれば、今年の暑い夏も、元気に乗り切れますね！

７月１１日（月）、クラスに分かれて、グラウンドに実物大の奈良の大仏を描きました。
事前にどうしたらかけるのか考え、相談時間を設けました。
はじめは、（本当にできるのか、何からしていけばよいのだろう）と思っていた子供が多かったようですか、役割を分担し、実際に試行錯誤しながら活動するにつれて、意欲的に取り組む姿が増えてきました。
　
まずは、１ｍマスをつくりました。
その後は、グループ毎に分かれて、算数の比の学習を生かして描きました。
上から見る人に「どうー？」と確認してはかく…という作業に次第に慣れ、コツをつかむと他のグループ同士とも「ここ中心だからここまで…」「僕たちはこれくらいだから…こんな感じにしたら？」と関わり合う場面が見られました。

実物大を描くことで、「２５人でさえ、平面でさえこんなに大変だったのに…」「教科書では数字で学習していたけれど、実際に見るとすごく大きくてびっくりした」と、大仏づくりの大変さ等を改めて実感していました。

また、クラス全員で描く活動を通して、「集団としての力はどうだろうか」と考える機会になりました。よかった点や課題を見付け、今後の学校の生活に生かしていきたいと思います。

種から育てたひまわりの苗が成長してきました。

今日はテープを使って、ひまわりの高さを測りました。

「前よりすごく大きくなったね」「花が咲くのが楽しみだね」と嬉しそうに話しながら子供たちは意欲的に観察していました。

子供たちは水泳の学習をいつも楽しみにしています。

７月１日の水泳の授業では、外部から来ていただいた講師の先生に「けのび」を中心に教えていただきました。

「潜り方」「浮き方」と順に水に慣れ、いよいよ「けのび」に挑戦です。

手の指先から足先まで一直線になるようにして、くり返し練習しました。

ふわっと体が浮き、スーッと体が進んだときの子供の「やった！！」という満足そうな顔。

これからも自分の目当てに向かって頑張ります。

国語科の学習では、「こんなものがあったらいいな」と思う道具を考えています。

子供たちの発想はとても豊かで、「持久走大会で１位になれるくつ」「海の中を自由に泳いで大発見できるスーツ」「世界中のすてきな景色を見られる車」等、どの道具にも一人一人の願いが込められています。

さらに、友達と互いに質問し合うことで、考えた道具の形や色、働きがさらに詳しくなってきました。

今度はみんなで発表会をします。

もしかしたら、みんなが大人になったときに、本当にこんな道具ができているかもしれませんね。